【摘 要】
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诚如文[1]所言,数学问题解答栏每期登场的五个问题,经常构筑成问题研究链的模式--激趣、简证、加强、推广、引发更深层次的研究.但我们也应该看到,即使是高明的作者,也难免受
【机 构】
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湖北省谷城县第三高级中学,441700
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诚如文[1]所言,数学问题解答栏每期登场的五个问题,经常构筑成问题研究链的模式--激趣、简证、加强、推广、引发更深层次的研究.但我们也应该看到,即使是高明的作者,也难免受思维定势的消极影响,加之时间、精力所限,必然会有一些问题的解答或显得理解不到位,或显得认识太封闭,顾此失彼,思路狭窄,缺乏创新.
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