论文部分内容阅读
笔者认为在初中英语教学中，词汇学习是学生打好英语学习基础最为重要的一关。然而在教学中，学困生却依然存在，对于这类学生来说，他们的智力水平和其他人是一样的，但是却在一样的教学环境中，他们的学习水平却比其他人要低很多。为了提高学困生英语学习水平，笔者在学困生词汇学习方面作出了很多努力，并对取得的教学实效进行总结，希望能给同行教育工作着提供一些实质性帮助。