【摘 要】
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目的探讨家长对于弱视患儿训练治疗效果的影响因素,为临床医生提供宣教方向和重点.方法收集2019年10月至2020年1月门诊弱视患儿,经6个月以上随访,按照其视力提高≥2行与否,分
【机 构】
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100191 北京大学第三医院,眼部神经损伤的重建保护与康复北京市重点实验室
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目的探讨家长对于弱视患儿训练治疗效果的影响因素,为临床医生提供宣教方向和重点.方法收集2019年10月至2020年1月门诊弱视患儿,经6个月以上随访,按照其视力提高≥2行与否,分为弱视治疗提高组及弱视治疗未提高组.对患儿家长进行问卷调查,包括年龄、育龄、居住地、文化程度、工作、患儿照护情况及弱视知晓度.采用iPad设计的Filemaker直接将调查内容填入软件界面,导出Excel,SPSS软件统计分析.结果患儿及家长在郊区或农村地区居住、父母年龄大、父母育龄大、父母教育程度低、父母无业或个体从业者、非父母直接照护患儿、父母对于弱视相关知晓度差是导致患儿弱视治疗效果不良的影响因素;而父母直接照护患儿、对弱视知晓程度高,弱视知识来源于临床医生是患儿弱视治疗效果提升的因素.另外,整体受试父母对于弱视复发的理解不足.结论临床医生对于弱视患儿父母的直接宣教,特别是针对农村地区无业或文化程度较低的父母,弱视相关知识的宣教可以提升患儿弱视训练效果.
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