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运用问卷调查等多种研究方法，对青少年摔跤练习者非智力因素的培养研究现状进行分析，发现在摔跤训练教学中，学生知识技能的掌握程度不仅和学生的智力因素息息相关，还和学生的非智力因素有很大的关系，建议在坚持注重运动员身体素质、技战术能力培养的同时，全面发展其心理素质，系统地将非智力因素的相关理论应用到摔跤运动当中。