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兴趣是学习最好的老师。只有激发学生的探究兴趣，唤起学生自主学习，才能使学生真正成为学习的主人。数学教师要紧密联系学生生活实际，让学生在感知、认知的氛围中想学、会学、乐学，这样才能在轻松愉快中完成自己的教学任务。人们常说兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来就不费劲。教师要抓住小学生的年龄特点，做到根据儿童自身的特点，使学生能快乐学习。创造学习，关键在于教与学方式的多样化。因此，在数学课堂教学中，教师应把激发学