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初中生正处于叛逆期内心敏感,情绪不稳、易怒,心理成熟度不够,尤其是个别家庭因二孩成员的加入,一些学生心理出现了偏差,甚至因严重的'心理问题'引发了家庭悲剧。而这种心理偏差及问题能否有效、及时地引导与纠正,将直接影响到学生良好心理品质的构建与家庭关系的和谐。为此父母和老师应针对大孩可能出现的心理偏差或心理问题,要学会理解与接受,并能够用足够的耐心、以恰当的方式加以引导与干预。