数学教学课堂要少着“墨”,多留“问”——新课程下数学课堂学生如何学会提问

来源 :数理化学习 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hntkpop
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在学习中发现和提出问题,是中学教学的重要环节.数学学习难度大,问题多,教学中要鼓励学生大胆提问,引导学生学会提问,并引导学生学会解决问题的办法. It is an important part of middle school teaching to discover and raise problems in learning.Mathematical learning is difficult and has many problems. Students should be encouraged to ask questions boldly in their teaching, guide students to learn questions and guide students to learn how to solve the problems.
其他文献
大学生班级建设能够影响学生的学习、生活各个方面,好的班级在学习方面能够在学生中起到促进作用,形成一种隐性的文化,随着社会的发展,学生个体化得到发展,班级文化的建设显
摘 要:高中生学业繁重,学习压力较大,需要教师采取有效地教育和管理方法,促进学生的良好发展。班主任是班级的核心人员,是班级事务的管理者和班级活动的组织者,高中班主任的日常管理和教育工作对学生产生很大的影响。班级管理有序、班风学风良好、学生成长和成才是所有高中班主任应该关心和重视的问题。本文旨在对高中班主任的教育和管理艺术进行探讨,为高中班主任的教学和管理提供参考。  关键词:高中;班主任;管理;教
伴随着我国电网的建设发展不断提速,新技术不断应用到输配电线路的检修和改造当中,其中带电作业技术作为关键技术之一,对保障电力系统高效稳定运行、提高经济效益十分重要.但
班主任工作千头万绪,作为最基层、重要的组织管理者,班主任工作关系着学生的发展,学校的发展.高中学生的特点,也给高中班主任提出了很多艰巨的要求.班主任管理直接决定了班集
人都有一种引起注意、得到认可、获得赏识的天然欲求,他们在为满足这种心理饥渴而孜孜以求.善意的赞美、及时的欣赏实际上是一种投入少收益大的感情投资,是一种驱使学生奋发
摘要:初中数学课堂教学要重视开头与过程,也要重视课堂结尾,课堂结尾仍然要发挥学生的主体作用,引导学生比较、概括、总结,更要反思与提升,安排好课堂结尾,让学生感觉到意犹未尽,进一步去探索、研究。  关键词:初中;数学;课堂;结尾  一堂好的初中数学课,其开头、过程固然都很重要,老师们也都很重视它,课堂结尾的重要性却被有的老师遗忘,其实,完善精要的结尾,犹如“画龙点睛”,课堂结尾要引导学生对知识与技能
本文主要对盾构隧道衬砌结构设计相关内容分析,其中着重探究软土地基大直径地铁贴盾构隧道衬砌结构受力特性方面的内容.对上述内容分析,有利于提升软土地基直径盾构隧道衬砌
摘要:高中学生在物理课堂上具有以下学习心理特点:抽象思维占优势地位,并由经验型开始向理论型转变;自我主观意识明显增强;自我监控能力不高;整体积极性不是很高;自觉性不高。  关键词:心理特点;物理课堂;高中学生
[摘 要] 首先阐述了技能竞赛对高职学生创新发展起到的积极影响,其后分析了技能竞赛引领高职建筑工程技术专业教学改革面临的问题,最后基于技能竞赛的高职建筑工程技术专业教学革新提出了一系列策略。  [关 键 词] 技能竞赛;高职;建筑工程技术专业;教学改革  [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2020)30-
摘要:教师是课堂的主导,其主导手段之一就是提问,提问的优劣影响教学的进程与效果,提问要有精心的准备,同时也要坦然应对课堂出现的质疑,提问要有启发性、新颖性、层次性,要有一定的梯度,要留给学生足够的思考时间,还要对学生的答问作出恰当的评价。  关键词:初中;物理;课堂;提问  物理课堂教学活动中,教师是主导,学生是主体,教师通过引导学生参与教学活动,完成教学目标和任务,课堂提问是引导学生学习、优化课