【摘 要】
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小学阶段的古诗文学习都较为浅显,因此,在教学过程中,教师要采取有效的方式来激活学生的想象力,帮助他们从不同的角度和侧面去理解古诗文,全面提高他们的古诗文素质。采用创
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小学阶段的古诗文学习都较为浅显,因此,在教学过程中,教师要采取有效的方式来激活学生的想象力,帮助他们从不同的角度和侧面去理解古诗文,全面提高他们的古诗文素质。采用创新解读方式,启发学生思维;优化教学情境,激发想象;反复诵读,触发想象;规划想象途径,设置想象路线等四种激活学生想象力的方法,在教学过程中能收到良好的效果。
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