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本文针对职业教育的教学特点和学生实际,从关注学生的需求,关注学生的学习方式、学习成果和情感体验,灵活、合理地安排、组织教学,体现人文关怀,创设人文环境,形成人文课堂方面进行了一些探索和研究。旨在通过创新教育方式,提高教学效率,在课堂中建立民主平等的师生关系,真正使学生得到和谐、全面、可持续的发展。