【摘 要】
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<正>近几年,随着网络技术在教师培训中的普及应用,微课已成为当前我国教育信息化资源建设的研究重点。将微课引入特殊教育教师培训中,既是一种创新,也将打破特殊教育教师培训
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<正>近几年,随着网络技术在教师培训中的普及应用,微课已成为当前我国教育信息化资源建设的研究重点。将微课引入特殊教育教师培训中,既是一种创新,也将打破特殊教育教师培训的时空限制,进一步增强特教教师专业培训的实效性。一、特殊教育师资培训中存在的问题1.重外在培训,轻自主成长现实工作中,很多特殊教育教师从教后的培训都属于灌输型培训,搭个台子,找个专家,发个文件,培训就开始了。这种把培训简单化为"授受"
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