【摘 要】
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一、课题提出的背景、目的农村小学语文教学弊端及教师的困惑：（1）受办学条件、地域条件等多方面原因的影响，许多教师的课堂基本就是“一块黑板、一支粉笔、一张嘴”的现状，仅局限
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县郭小川希望小学
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一、课题提出的背景、目的农村小学语文教学弊端及教师的困惑：（1）受办学条件、地域条件等多方面原因的影响，许多教师的课堂基本就是“一块黑板、一支粉笔、一张嘴”的现状，仅局限于课堂讲学，形成了“课堂中心、教师中心、书本中心”的封闭性。（2）习惯于“结论式”教学，不习惯“过程”教学。注重强制学生“听”好课，忽视了学生的兴趣。（3）由于身处农村，眼界狭窄，认为搞科研是科学家、教育家的事，是可望不可及的事，认为“平平淡淡才是真”……
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