数学课堂教学中的问题与化解——以初中数学教师教学行为为例

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2011年11月17日下午,我校全体数学教师齐聚一堂,开展每周一次的教研活动.下午第一节是孙老师开设的“特殊与一般思想”校内公开课,随后进行了评课活动.孙老师在临近下课时,说了这样一句话:“这个问题,请大家课后再去研究一下……”殊不知,我们一个问题随便抛出来,能真正接过老师抛出来“球”的学生却并不多!教学行为的随意性是一个摆在我们面前不争的事实.
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