【摘 要】
：
[压轴真题]rn1.(2019年湖北省潜江市中考试卷第 23 题,6 分,难度 0.4)如图甲所示,有一体积、质量忽略不计的弹簧,其两端分别固定在容器底部和正方体形状的物体上.已知物体的
【机 构】
：
江苏省海门市东洲中学 228100
论文部分内容阅读
[压轴真题]rn1.(2019年湖北省潜江市中考试卷第 23 题,6 分,难度 0.4)如图甲所示,有一体积、质量忽略不计的弹簧,其两端分别固定在容器底部和正方体形状的物体上.已知物体的边长为 10cm.弹簧没有发生形变时的长度为 10cm,弹簧受到拉力作用后,伸长的长度 △L与拉力 F的关系如图乙所示.向容器中加水,直到物体上表面与液面相平,此时水深 24 cm.
其他文献
对2018年河南中考第 23题第(2)问进行解法研究,得到了第(2)问①的三种解法和第(2)问②的 9种初中解法及 2种高中解法.
几何最值问题是中考的热点题型之一,本文从代数的角度给出三个求解途径,领略“数形结合”的思想方法.
就初中数学学习来说,抽象的概念、图形、立体结构等学生理解起来难度较大,而信息技术在初中课堂中的使用,则可以充分发挥其在数学课堂中的价值,更加高效的将知识转变的更加直
解答中考题时,经常会碰到解“动点运动路径长”问题.实际解题时,若能先灵活运用“等距法”探究动点轨迹,确定路径,然后通过计算求其长,则能比较顺利地解决问题,本文通过举例
“等腰三角形”是初中数学重要的几何图形,也是重要的解题工具,在解题时,若能根据已知条件和图形特点,巧妙地构造等腰三角形,利用等腰三角形的性质来解决问题,将会收到事半功
在解题教学中,教师应引导学生洞察图形结构特征和题设条件,再利用基本图形所对应的基本结论,灵活地构造一些基本图形,联想到基本图形的特征条件,将复杂图形转化为简单的基本
用垂线段最短来求相关问题的最佳,关键是要从题中寻出或构造出定点与定直线.
采用承载超声冲击处理的方法对20号钢T形管接头进行处理,并与原始焊态、非承载冲击处理态试件进行了对比.结果表明,在高应力比R=0.75的加载条件下,与原始焊态接头相比,非承载
圆的折叠问题视角独特,解答起来比较困难;这类问题要求学生抓住圆弧折叠前后的不变量和圆中线段,圆中角、圆中的弦进行有关几何推理与计算.在解答过程中,要运用圆心角定理、
承载着中考数学压轴题功能的几何探究性问题往往蕴含着对基本数学模型、基本解题方法的综合考查,其各个小问题之间也往往是前后联系、相辅相成的,此时可以采取“以退为进”的