【摘 要】
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师范功力,分功和力两部分,谓教学基本功和教学发展力,功为"三字一话",力为"三课一文"。师范功力养成,这既是师范办学经验,也是师范认证要求。这是对师范院校办学历史的价值考
【基金项目】
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2019年度广西民族地区基础教育研究中心重点课题“小学教育专业师范功力养成体系构建与实践”(编号:msyjjzx2019A03).
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师范功力,分功和力两部分,谓教学基本功和教学发展力,功为"三字一话",力为"三课一文"。师范功力养成,这既是师范办学经验,也是师范认证要求。这是对师范院校办学历史的价值考量和理性反思,同时也是对师范院校发展的现身实践与改革探索。所以,师范功力养成,需在体系构建和操作实施上齐头并进,以期实效,符合"培养目标"和"毕业要求"。
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