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近年来，国家进一步加大了对高校家庭经济困难学生资助的力度，从政策上、制度上都进一步保障家庭经济困难学生的受教育问题。但是，如何融“经济上帮助学生、精神上鼓励学生、能力上锻炼学生”于一体，充分发挥资助工作的育人功能，有效改善资助育人体系教育效果弱化的问题，是一个具有深远意义的课题。构建“济困一扶志一强能”三位一体的贫困生资助体系的对策：加大心理关注与精神帮扶；大力推进诚信、感恩、责任教育；搭建“自助”平台，提升“自助”能力。