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随着新课程改革的不断推进，原有的课程体系也发生了巨大变化。就高中历史学科而言，已经打破了过去按照时间线学习的通史体系，构建了以模块为基础，以专题为单元的全新教材体系。而且，教材内容的改革带来了教学方式的改革，在这种情况下，传统的灌输式教学方式已经不适合现在的教材内容，而以特定主题为核心，引导学生围绕主题进行探究、讨论、归纳、总结的主题式教学方式逐渐被广大一线历史教师所采纳。基于此，笔者将结合教学实际，对主题式教学在高中历史课堂教学活动中的具体应用展开论述，以期为广大历史教师提供一些思路和参考。