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实验教学是生物学教学的基本形式之一,是培养和发展学生核心素养的主要载体;实验题考查是高考评价学生核心素养的主要形式。基于新课程、新高考背景,教师在实验教学过程中,遵循学生的学习认知规律,循序渐进地实施有效的生物实验教学策略,可提高学生的生物科核心素养及高考生物科成绩。
例谈基于新课程、新高考背景的生物实验教学策略
【摘 要】
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实验教学是生物学教学的基本形式之一,是培养和发展学生核心素养的主要载体;实验题考查是高考评价学生核心素养的主要形式。基于新课程、新高考背景,教师在实验教学过程中,遵
【机 构】
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广州市禺山高级中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年1期
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