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因材施教始创于我国古代教育家孔子,宋代朱熹概括为“孔子教人,各因其材”.孔子时代以个别教学为主,因材施教限于教育个体行为,还不具有普遍意义.在现代教育实践中,面对有差异的学生,因材施教仍被教育工作者视为全面提高教育质量的一项教育原则.
因材施教与分层教学
【摘 要】
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因材施教始创于我国古代教育家孔子,宋代朱熹概括为“孔子教人,各因其材”.孔子时代以个别教学为主,因材施教限于教育个体行为,还不具有普遍意义.在现代教育实践中,面对有差
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2004年10期
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