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本着“面向全体学生、立足学生发展、突出科学探究、体现科学本质”的现代科学教学理念，结合自己的教学实际，对初中科学课堂教学导学活动化模式进行了探索。提出了“专题讨论会”式、“活动发现”式、“自主探究”式、“研究报告”式和“即兴组织”式等五种活动化构建模式，同时指出了实施原则及自己的实践体会。
漫谈初中科学课堂教学导学活动化模式的构建
【摘 要】
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本着“面向全体学生、立足学生发展、突出科学探究、体现科学本质”的现代科学教学理念，结合自己的教学实际，对初中科学课堂教学导学活动化模式进行了探索。提出了“专题讨论会
【机 构】
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浙江省苍南县钱库镇第四中学 325800
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2015年3期
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