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幼儿园初任教师区域活动指导能力的现状与提升
幼儿园初任教师区域活动指导能力的现状与提升
来源 :福建教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aquarius215
【摘 要】
:
初任教师是指完成了职前师范教育或非师范类教育,获得教师资格证书,受聘于某个托幼机构,从事幼儿园保育教育工作一至三年的缺乏实践经验的正式编制或临时编制的新手教师。初
【作 者】
:
赖徐华
程沐青
【机 构】
:
福建省直象峰幼儿园
【出 处】
:
福建教育研究
【发表日期】
:
2019年4期
【关键词】
:
初任教师
幼儿园
指导能力
区域活动
现状
教师资格证书
师范教育
非师范类
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题“幼儿园初任教师区域指导能力提升的研究”[立项批准号FJJKCG17-521]的研究成果
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初任教师是指完成了职前师范教育或非师范类教育,获得教师资格证书,受聘于某个托幼机构,从事幼儿园保育教育工作一至三年的缺乏实践经验的正式编制或临时编制的新手教师。初任教师是幼儿园教师队伍的重要组成部分,在《指南》背景下的新课程模式下.
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