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教育与生活的关系十分密切,也备受人们关注。20世纪初美国实用主义教育创始人杜威曾提出＂教育及生活＂,来解决美国教育与生活分离的状况;自20世纪初产生＂生活世界＂的概念以来,＂教育回归生活＂逐渐成了我国教育界关注的焦点。两种理论看似不同,但实际上也存在着相同之处。文章从分析教育与生活的关系角度,对两种理论进行分析、比较异同,由此发现存在的争议与问题以揭示其现实意义。