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请你做……
(一)要准备的东西
无
(二)可以达到什么目的
提高宝宝的语言理解能力；培养宝宝的语言节奏感。
(三)我们开始玩啦
游戏时，父母边做动作边念儿歌，让宝宝也做同样的动作。
“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，眼睛在哪里?眼睛在这里(用手指眼睛)。”“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手摸一摸，鼻子在哪里?鼻子在这里(用手摸鼻子)。”“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，耳朵在哪里?耳朵在这里(用手指耳朵)。”“请你跟我这样做。我就跟你这样做，小手指一指，嘴巴在哪里?嘴巴在这里(用手指嘴巴)。”“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，小手在哪里?小手在这里(用手摇两下)。”然后慢慢地让宝宝单独做。可做各种各样的动作，让宝宝学说“伸伸手”、“弯弯腰”、“喂小猫”、“种种花”等短语。
温馨提示
适合年龄：1～3岁。游戏开始时，先慢一点进行，等熟练以后，家长可以变换语速，提高动作的准确率。也可以让宝宝跟着一起边做动作边念儿歌。
我来练习发音
(一)要准备的东西
小动物玩具。纸飞机，彩色气球。
(二)可以达到什么目的
帮助孩子学习语言，练习发音。
(三)我们开始玩啦
①家长在小动物玩具上系一根绳子，引导孩子一边拉小动物走，一边模仿小动物的叫声，如小狗“汪汪汪”。小鸭子“呷呷呷”，小鸡“叽叽叽”等。
②家长用纸折一架小飞机。在屋里放飞，并说“飞了，飞了”，让孩子试着扔飞机，并模仿发音“飞，飞”。
③家长给孩子一个彩色气球，把气球抛向高处，并说“高了，高了”，引导宝宝抛气球并模仿发音。
温馨提示
适合年龄：1～2岁。家长应该让孩子注意看口形，发音要一个一个教，以便孩子模仿。在孩子学说话的时候，要经常做类似的游戏。
绕口令
(一)要准备的东西
无
(二)可以达到什么目的
锻练孩子的口齿灵活性，弄清一些字的读法。
(三)我们开始玩啦
家长先示范说绕口令，让孩子感受绕口令的节奏和含义。可以先从短小简单的开始，待孩子熟练后，逐渐增加难度。在游戏中，家长要积极配合，可以故意读错，让孩子感到大人与他(她)一样，在愉快中学会一些发音。也可以规定谁读错就要学动物叫等。
如：妈妈种麻，我去放马。马吃了麻，妈妈骂马。
金瓜瓜，银瓜瓜，瓜棚里边结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃，娃娃喊妈妈，妈妈叫娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
温馨提示
适合年龄：3岁以上。这个游戏最好经常做，可以随时做。也可以以猜谜语代替。
我们一起来扮演
(一)要准备的东西
有关的道具
(二)可以达到什么目的
锻炼孩子的表演能力，培养其表现力和想象力。
(三)我们开始玩啦
家长选择孩子喜欢的故事(如：三只小猪的故事，小羊和狼的故事，贪心的老母鸡的故事等)进行角色扮演。让孩子先来选择自己要扮演的角色，然后大家轮流交换角色，可以选出最佳演员等。在表演的过程中，尽量让孩子发挥创造性，不必完全按书上写的去演。
温馨提示
适合年龄：3岁以上。孩子会乐此不疲地表演同一个故事，家长不要觉得烦，因为这个时候孩子喜欢重复。
(一)要准备的东西
无
(二)可以达到什么目的
提高宝宝的语言理解能力；培养宝宝的语言节奏感。
(三)我们开始玩啦
游戏时，父母边做动作边念儿歌，让宝宝也做同样的动作。
“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，眼睛在哪里?眼睛在这里(用手指眼睛)。”“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手摸一摸，鼻子在哪里?鼻子在这里(用手摸鼻子)。”“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，耳朵在哪里?耳朵在这里(用手指耳朵)。”“请你跟我这样做。我就跟你这样做，小手指一指，嘴巴在哪里?嘴巴在这里(用手指嘴巴)。”“请你跟我这样做，我就跟你这样做，小手指一指，小手在哪里?小手在这里(用手摇两下)。”然后慢慢地让宝宝单独做。可做各种各样的动作，让宝宝学说“伸伸手”、“弯弯腰”、“喂小猫”、“种种花”等短语。
温馨提示
适合年龄：1～3岁。游戏开始时，先慢一点进行，等熟练以后，家长可以变换语速，提高动作的准确率。也可以让宝宝跟着一起边做动作边念儿歌。
我来练习发音
(一)要准备的东西
小动物玩具。纸飞机，彩色气球。
(二)可以达到什么目的
帮助孩子学习语言，练习发音。
(三)我们开始玩啦
①家长在小动物玩具上系一根绳子，引导孩子一边拉小动物走，一边模仿小动物的叫声，如小狗“汪汪汪”。小鸭子“呷呷呷”，小鸡“叽叽叽”等。
②家长用纸折一架小飞机。在屋里放飞，并说“飞了，飞了”，让孩子试着扔飞机，并模仿发音“飞，飞”。
③家长给孩子一个彩色气球，把气球抛向高处，并说“高了，高了”，引导宝宝抛气球并模仿发音。
温馨提示
适合年龄：1～2岁。家长应该让孩子注意看口形，发音要一个一个教，以便孩子模仿。在孩子学说话的时候，要经常做类似的游戏。
绕口令
(一)要准备的东西
无
(二)可以达到什么目的
锻练孩子的口齿灵活性，弄清一些字的读法。
(三)我们开始玩啦
家长先示范说绕口令，让孩子感受绕口令的节奏和含义。可以先从短小简单的开始，待孩子熟练后，逐渐增加难度。在游戏中，家长要积极配合，可以故意读错，让孩子感到大人与他(她)一样，在愉快中学会一些发音。也可以规定谁读错就要学动物叫等。
如：妈妈种麻，我去放马。马吃了麻，妈妈骂马。
金瓜瓜，银瓜瓜，瓜棚里边结瓜瓜，瓜瓜落下来，打着小娃娃，娃娃喊妈妈，妈妈叫娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
温馨提示
适合年龄：3岁以上。这个游戏最好经常做，可以随时做。也可以以猜谜语代替。
我们一起来扮演
(一)要准备的东西
有关的道具
(二)可以达到什么目的
锻炼孩子的表演能力，培养其表现力和想象力。
(三)我们开始玩啦
家长选择孩子喜欢的故事(如：三只小猪的故事，小羊和狼的故事，贪心的老母鸡的故事等)进行角色扮演。让孩子先来选择自己要扮演的角色，然后大家轮流交换角色，可以选出最佳演员等。在表演的过程中，尽量让孩子发挥创造性，不必完全按书上写的去演。
温馨提示
适合年龄：3岁以上。孩子会乐此不疲地表演同一个故事，家长不要觉得烦，因为这个时候孩子喜欢重复。