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结合第五届数学青年教师优质课决赛“向量的加法”第1课时的教学设计分析和教学片段回放,从新定理(或法则)的引入、形成与发展、深化与巩固等基本教学环节中探究知识型课堂教学的实施策略,并反思教学设计(预设)、教学实施过程中出现的亮点、问题等,提出对知识型课堂教学的几点思考.
浅谈高中数学知识型课堂教学的实施策略
【摘 要】
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结合第五届数学青年教师优质课决赛“向量的加法”第1课时的教学设计分析和教学片段回放,从新定理(或法则)的引入、形成与发展、深化与巩固等基本教学环节中探究知识型课堂教
【机 构】
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重庆市第八中学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年3期
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