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“激情”是道德与法治课堂本身的追求。打造激情课堂,是道德与法治课程实践新课程理念的重要途径,也是学科核心素养呼唤的情感体验。教学中应用“激情”,关注学生作为教学的灵魂,点亮学生的心灵,在情感共鸣中构建师生学习共同体,让道德与法治课堂魅力四射。
用“激情”点亮初中道德与法治课堂--浅谈激情教学在初中道德与法治课堂上的应用
【摘 要】
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“激情”是道德与法治课堂本身的追求。打造激情课堂,是道德与法治课程实践新课程理念的重要途径,也是学科核心素养呼唤的情感体验。教学中应用“激情”,关注学生作为教学的
【机 构】
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江苏省南通市跃龙中学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2019年5期
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