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本文通过一名中国普通高中生在美国中学的体验,感受到中美不同教学方式的文化碰撞,提出了中国学生在当前的教学环境下,应当充分充分利用中国的教育优势,并通过中西方文化的交融,提高能力,促进自身更全面地发展.
以高中生的视角看中美中学教育差异
【摘 要】
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本文通过一名中国普通高中生在美国中学的体验,感受到中美不同教学方式的文化碰撞,提出了中国学生在当前的教学环境下,应当充分充分利用中国的教育优势,并通过中西方文化的交
【机 构】
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北京市第二十中学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2019年13期
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