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中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）05-000-01
摘 要 本文对篮球战术意识的概念和内涵进行了分析和总结。篮球技术和篮球战术的改进，推动了现代篮球运动的发展，而篮球战术意识的增强，有利于篮球战术的创新与发展。如何培养现代篮球战术意识，对促进现代篮球运动的发展有着重要的作用。
关键词 篮球运动战术意识培养方法
现代篮球运动是融入智慧的高超技战术的表演，参加竞赛的双方始终贯穿着发挥与反发挥，限制与反限制。场上时刻都发生着各种各样的有效和无效的行动，同是经过大脑思维后采取的措施，为何存在效果上的区分？这就涉及到运动员的意识问题。只有具备符合篮球运动发展规律的意识才能根据临场瞬变的情况，正确决定行动方案，表现出合理、有效的行为。在篮球运动员所需具备的各种意识中，战术意识是其中的核心内容，直接影响着运动员在场上的发挥。因此，篮球战术意识被称为“无形的技战术”、“技战术的灵魂”。
一、篮球战术意识的概念
根据认识论的观点，人的意识是高度发展、高度组织起来的物质，即人脑的机能属性是客观世界在人脑中的反映。在心理学者看来，意识是一种主动的、建构的过程，人们意识到的建构现象是在当前需要的反应里从先前激活的图示中建构出来的。篮球战术是为了战胜对手，根据主客观情况所采取的个人行动和集体配合方法的综合体现。所以，篮球的战术意识可以理解为篮球运动员在发挥技术的过程中，支配自己行动的带有一定战术目的的意识，是运动员根据彼我双方的情况，正确地运用技术的能力，也是一个运动员是否成熟和有无经验的表现。同样，战术意识从心理学角度可以理解为完成比赛任务的各种方法手段在运动员头脑里的反映，是运动员进行战术活动时自觉的心理活动，是运动员在发挥技术的过程中，支配自己的行动并带有一定战术目的的心理过程。
二、篮球战术意识的形成
篮球运动战术意识是篮球运动员在训练和比赛的重复的技战术实践中发展起来的。它表现在具体动作转向思维，并由思维再转向具体动作的过程。当代认知心理学家认为，人所面临的大多数问题是通过识别，亦称模式辨认的方法来解决的。模式辨认就是人的信息加工过程中输入信息与记忆中原有信息相匹配的过程，它决定着判断的准确性，根据这一观点可把篮球运动意识的形成过程概括为下列模式。
据国外的研究资料表明：篮球运动员的战术思维由三部分组成：1.结构的形成，就是对比赛现场的整体结构（球、篮、圈、同伴的站位、对手的位置等）有一个清晰的了解，在头脑中形成一个整体结构；2.动态的认识，即对自己和对手移动情况的判断（对手怎样跑位、同伴如何组织进攻等）。3.形成解决阶段，即确定防守情况，是个人运球上篮还是分球给其他队友。
三、现代篮球战术意识的培养
通过分析篮球战术的形成过程，结合现代篮球的发展趋势，借鉴以往的篮球战术意识的培养方法。我认为，现代篮球战术意识应从进攻战术意识、防守战术意识和攻、守转换战术意识三方面加以培养和提高。
（一）现代篮球进攻战术意识
首先是个人进攻战术意识。有球进攻队员最主要的任务是从所处的位置上，瞬间判断如何去处理球，根据防守队员和同伴的位置、自己与球篮的距离和角度等情况，果断作出行动方案，始终使自己处于主动地位，如投篮得分、造成防守队员犯规、运球突破吸引防守队员等。无球队员的主要任务是随时根据战术与同伴配合的需要，牵制对方，拉开防区，参与2-3人的进攻配合，找到最佳的接球进攻位置，为进攻创造更好的机会，如空切、掩护、二次进攻补篮、扣篮、大范围的移动再插入篮下等，都具有很好的进攻效果。其次是传球配合意识。有球队员根据现场情况，把握传球的时机、路线、方法，有目的地进行球的转移，创造最佳的进攻时机。另外，还有无球时的移动方向和时机的选择、冲抢篮板球的跟进以及攻守平衡意识等。
（二）现代篮球防守战术意识
防守战术意识要求队员根据场上的情况、对方进攻的战术形式和方法以及进攻队员的特点，结合本队的战术安排进行协同防守，如关门、夹击、交换防守、补漏防守，以及抢占有利位置、挡抢篮板球、反守为攻等有目的的行动。进行防守时，要以球为主，人、球兼顾，注意无球队员的跑位和掩护、策应；密切注视持球队员的进攻意图，首先防其投篮和突破，若持球队员有传球的动向，要观察其传球路线，进行干扰和封堵，其他防守队员要协同配合，干扰和破坏接球队员的接球，变被动为主动，完成攻守转换。
（三）现代篮球攻、守转换意识
攻、守转换意识是指队员对篮球比赛中攻、守转换规律性的认识。由攻转守、由守转攻的转化是篮球比赛中客观存在的战术环节。它是进攻、防守的开始，是队员头脑中的一种思维反映。攻守转换的形式分为两类：一是进攻转入防守，如投篮、犯规、违例、传接球失误、防守方抢到篮板球等；二是防守转入进攻，如抢、打、断球成功，抢得后场篮板球，进攻方投中篮掷界外球。篮球比赛过程中，场上情况瞬息万变，对抗激烈，队员必须保持清醒的头脑，正确合理地运用技术和战术，充分发挥个人的智慧和能力，驾驭比赛的攻、守转换，争取比赛的主动权。运动员具有较强的攻、守转换意识是快速进攻与退防的前提。攻、守转换战术意识支配着攻、守转换战术行动，攻、守转换战术行动是攻、守转换战术意识的体现。因此，在日常的教学与训练中，要逐步强化意识，提高攻、守转换的行动速度，做到意、行合一。
参考文献：
[1] 余丽华.篮球战术意识若干理论问题的再思考[J].西安体育学院学报.2001（1）：69-71.
[2] 赵芳，刘晓华.论现代篮球战术意识[J].首都体育学院学报.2001（3）：50-53.
摘 要 本文对篮球战术意识的概念和内涵进行了分析和总结。篮球技术和篮球战术的改进，推动了现代篮球运动的发展，而篮球战术意识的增强，有利于篮球战术的创新与发展。如何培养现代篮球战术意识，对促进现代篮球运动的发展有着重要的作用。
关键词 篮球运动战术意识培养方法
现代篮球运动是融入智慧的高超技战术的表演，参加竞赛的双方始终贯穿着发挥与反发挥，限制与反限制。场上时刻都发生着各种各样的有效和无效的行动，同是经过大脑思维后采取的措施，为何存在效果上的区分？这就涉及到运动员的意识问题。只有具备符合篮球运动发展规律的意识才能根据临场瞬变的情况，正确决定行动方案，表现出合理、有效的行为。在篮球运动员所需具备的各种意识中，战术意识是其中的核心内容，直接影响着运动员在场上的发挥。因此，篮球战术意识被称为“无形的技战术”、“技战术的灵魂”。
一、篮球战术意识的概念
根据认识论的观点，人的意识是高度发展、高度组织起来的物质，即人脑的机能属性是客观世界在人脑中的反映。在心理学者看来，意识是一种主动的、建构的过程，人们意识到的建构现象是在当前需要的反应里从先前激活的图示中建构出来的。篮球战术是为了战胜对手，根据主客观情况所采取的个人行动和集体配合方法的综合体现。所以，篮球的战术意识可以理解为篮球运动员在发挥技术的过程中，支配自己行动的带有一定战术目的的意识，是运动员根据彼我双方的情况，正确地运用技术的能力，也是一个运动员是否成熟和有无经验的表现。同样，战术意识从心理学角度可以理解为完成比赛任务的各种方法手段在运动员头脑里的反映，是运动员进行战术活动时自觉的心理活动，是运动员在发挥技术的过程中，支配自己的行动并带有一定战术目的的心理过程。
二、篮球战术意识的形成
篮球运动战术意识是篮球运动员在训练和比赛的重复的技战术实践中发展起来的。它表现在具体动作转向思维，并由思维再转向具体动作的过程。当代认知心理学家认为，人所面临的大多数问题是通过识别，亦称模式辨认的方法来解决的。模式辨认就是人的信息加工过程中输入信息与记忆中原有信息相匹配的过程，它决定着判断的准确性，根据这一观点可把篮球运动意识的形成过程概括为下列模式。
据国外的研究资料表明：篮球运动员的战术思维由三部分组成：1.结构的形成，就是对比赛现场的整体结构（球、篮、圈、同伴的站位、对手的位置等）有一个清晰的了解，在头脑中形成一个整体结构；2.动态的认识，即对自己和对手移动情况的判断（对手怎样跑位、同伴如何组织进攻等）。3.形成解决阶段，即确定防守情况，是个人运球上篮还是分球给其他队友。
三、现代篮球战术意识的培养
通过分析篮球战术的形成过程，结合现代篮球的发展趋势，借鉴以往的篮球战术意识的培养方法。我认为，现代篮球战术意识应从进攻战术意识、防守战术意识和攻、守转换战术意识三方面加以培养和提高。
（一）现代篮球进攻战术意识
首先是个人进攻战术意识。有球进攻队员最主要的任务是从所处的位置上，瞬间判断如何去处理球，根据防守队员和同伴的位置、自己与球篮的距离和角度等情况，果断作出行动方案，始终使自己处于主动地位，如投篮得分、造成防守队员犯规、运球突破吸引防守队员等。无球队员的主要任务是随时根据战术与同伴配合的需要，牵制对方，拉开防区，参与2-3人的进攻配合，找到最佳的接球进攻位置，为进攻创造更好的机会，如空切、掩护、二次进攻补篮、扣篮、大范围的移动再插入篮下等，都具有很好的进攻效果。其次是传球配合意识。有球队员根据现场情况，把握传球的时机、路线、方法，有目的地进行球的转移，创造最佳的进攻时机。另外，还有无球时的移动方向和时机的选择、冲抢篮板球的跟进以及攻守平衡意识等。
（二）现代篮球防守战术意识
防守战术意识要求队员根据场上的情况、对方进攻的战术形式和方法以及进攻队员的特点，结合本队的战术安排进行协同防守，如关门、夹击、交换防守、补漏防守，以及抢占有利位置、挡抢篮板球、反守为攻等有目的的行动。进行防守时，要以球为主，人、球兼顾，注意无球队员的跑位和掩护、策应；密切注视持球队员的进攻意图，首先防其投篮和突破，若持球队员有传球的动向，要观察其传球路线，进行干扰和封堵，其他防守队员要协同配合，干扰和破坏接球队员的接球，变被动为主动，完成攻守转换。
（三）现代篮球攻、守转换意识
攻、守转换意识是指队员对篮球比赛中攻、守转换规律性的认识。由攻转守、由守转攻的转化是篮球比赛中客观存在的战术环节。它是进攻、防守的开始，是队员头脑中的一种思维反映。攻守转换的形式分为两类：一是进攻转入防守，如投篮、犯规、违例、传接球失误、防守方抢到篮板球等；二是防守转入进攻，如抢、打、断球成功，抢得后场篮板球，进攻方投中篮掷界外球。篮球比赛过程中，场上情况瞬息万变，对抗激烈，队员必须保持清醒的头脑，正确合理地运用技术和战术，充分发挥个人的智慧和能力，驾驭比赛的攻、守转换，争取比赛的主动权。运动员具有较强的攻、守转换意识是快速进攻与退防的前提。攻、守转换战术意识支配着攻、守转换战术行动，攻、守转换战术行动是攻、守转换战术意识的体现。因此，在日常的教学与训练中，要逐步强化意识，提高攻、守转换的行动速度，做到意、行合一。
参考文献：
[1] 余丽华.篮球战术意识若干理论问题的再思考[J].西安体育学院学报.2001（1）：69-71.
[2] 赵芳，刘晓华.论现代篮球战术意识[J].首都体育学院学报.2001（3）：50-53.