【摘 要】
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【教学设计】大量的对话描写是《父亲和鸟》一课的写作特点。对于二年级学生来说,这样的文本既适合进行朗读训练,又可以进行思维品质的训练。板块1:聚焦对话师:走进课文,走进
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【教学设计】大量的对话描写是《父亲和鸟》一课的写作特点。对于二年级学生来说,这样的文本既适合进行朗读训练,又可以进行思维品质的训练。板块1:聚焦对话师:走进课文,走进那个清晨,我们和文中的父亲一起走进林子里(出示课文插图),你看到了什么?父亲都对“我”说了些什么呢?我们一起去听听吧。1.呈现三处父亲说的话,指导读句。渗透方法:抓住说话的
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