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一所学校的性格，往往就是学校领导者的性格，一所学校走过的道路．往往就是学校领导者思维发展的历程。因此，校长的领导观推动着学校的发展与创新。校长的角色折射着学校管理所追求的简约、精细与人文之道。校长作为一名领导者，要明确学校“是什么”“处于什么位置”“应该做什么”等方向性、战略性问题。
唤醒“四种意识”，追求本真教育
【摘 要】
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一所学校的性格，往往就是学校领导者的性格，一所学校走过的道路．往往就是学校领导者思维发展的历程。因此，校长的领导观推动着学校的发展与创新。校长的角色折射着学校管理所追求
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区实验小学
【出 处】
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江苏教育：教育管理
【发表日期】
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2011年10期
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