【摘 要】
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课堂就应该是有生气的、有活力的,一直以来我都在追求有个性、有品位、有生机、有活力的数学课堂,新课程呼唤充满生命活力的课堂,让我们的课堂返璞归真,回归生活,回归自然。
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课堂就应该是有生气的、有活力的,一直以来我都在追求有个性、有品位、有生机、有活力的数学课堂,新课程呼唤充满生命活力的课堂,让我们的课堂返璞归真,回归生活,回归自然。而现在针对农村小学班级人数少的情况,我主要从以下几方面来谈对于农村小班化生命力课堂的构建。一、让情境创设营造课堂氛围现在的农村小学,每个班级的人数不多,一些班级十几个人,
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