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“具体化”是化学教学的艺术因素之一。具体化原则就是把问题中的抽象概念以及概念之间的关系物化，在具体事物中得以解决。教学中只有借助直观的实验现象、形象性的描述与生动的修辞等，把抽象的化学概念和理论具体化、感性化，才容易为学生所理解。当化学问题以一种全新甚至陌生的形式出现，或表达曲折繁杂时，解决问题就不能只停留于题意的表面，需要灵活变通，如若选择自己熟悉的具体事物作为研究对象，把抽象的问题具体化，化繁为简、化生为熟、化彼为此等，即可准确、快速、顺利实现解题。