【摘 要】
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整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息化时代教师必备知识框架,其中学科内容知识、技术知识、教学法知识及三者的融合知识是衡量现代教育技术专业人才教学技能水平的重要指标
【基金项目】
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2017年国家社会科学基金教育学一般课题“社会性知识网络的动力模型与质量评估”(课题编号:BCA170085)
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整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息化时代教师必备知识框架,其中学科内容知识、技术知识、教学法知识及三者的融合知识是衡量现代教育技术专业人才教学技能水平的重要指标。文章采用定量与定性相结合的混合研究方法分析参赛选手的教学设计方案和模拟授课视频,从多角度探索首届全国全日制教育硕士教学技能大赛参赛选手的教学技能水平。统计发现,目前现代教育技术教育硕士的教学技能表现出关注新课标要求、善于利用信息技术、熟练掌握教学设计等优势,但还存在对学科知识理解不够深入、教学实践经验不足、创新教学能力较弱等实际问题。最后
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