【摘 要】
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国家教委颁发的《全日制中学地理教学大纲》,将培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力明确列入教学目的。众所周知,世界各国教育家都很重视培养学生的学习
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国家教委颁发的《全日制中学地理教学大纲》,将培养学生学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力明确列入教学目的。众所周知,世界各国教育家都很重视培养学生的学习兴趣。前苏联教育家巴班斯基提出的十项教学原则,其中就有:"激发学习认识兴趣和知识需求的原则","积极性原则"。美国教育家布鲁纳提出的四项教学原则,也把"动机原则"放在首位。日本是在教育和开发智能方面取得很大成功的国家,它们也把培养学生兴趣作为各科
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