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高等职业教育是高教大众化的产物，其人才培养目标是生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性人才，这种人才不仅要有过硬技术，而且要适应现代职业岗位及其技术变化与发展的需要。然而，近几年来，在中职教育向高职教育转化过程中，仍然受传统的学科体系和急功近利的实用主义的影响，有些高等职业院校，在教学设计上，忽视了新技术教育的投入力度，对教师只重教课，不重科研：对学生只重课堂，不重实训；