【摘 要】
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推进高中新课程背景下的综合探究活动课教学的意义重大,但存在着问题:受传统、片面的教学观念的束缚;综合探究形式简单化、形式化;评价体系不完备;家长、社会各界缺乏理解配
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推进高中新课程背景下的综合探究活动课教学的意义重大,但存在着问题:受传统、片面的教学观念的束缚;综合探究形式简单化、形式化;评价体系不完备;家长、社会各界缺乏理解配合等。推进综合探究活动课教学需要教师转变教学观念,探索针对性强、实效性高的综合探究活动课模式,强化教师的主导作用,完善评价体系,争取家长、社会各界等方面的理解支持等。
The teaching of comprehensive inquiry activities in the new high school curriculum is of great significance but there are some problems: the traditional and one-sided teaching concept, the simplification and formalization of comprehensive inquiry forms, the incomplete evaluation system, the lack of parents and the society Understanding and cooperation. To promote the teaching of comprehensive inquiry activity class requires teachers to change their teaching concepts, explore targeted and highly effective integrated inquiry activity class models, reinforce the leading role of teachers, improve the evaluation system, and strive for the understanding and support of parents and all sectors of society.
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