【摘 要】
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人的教育是以人的潜能为发展基础，通过人性发展，实现人与自然、社会的和谐统一的社会实践活动。非人教育是以社会需要为出发点，通过“价值限定”，实现人的“工具化”的过程。决定
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人的教育是以人的潜能为发展基础，通过人性发展，实现人与自然、社会的和谐统一的社会实践活动。非人教育是以社会需要为出发点，通过“价值限定”，实现人的“工具化”的过程。决定“人”的教育或非人教育主要体现在六大教育关系的处理上：一、潜能与发展关系；二、自我与需要关系；三、个性与共性关系；四、人与才关系；五、情与理关系；六、自律与他律关系。
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