论文部分内容阅读
“凡事预则立,不预则废”,可见,课堂教学预设是必要的,从而保证教学活动的计划性和效率性,在这种设计中,是教师对课程的创新和开发过程,它需要教师的再加工,既符合新课程的理念,又有针对性地培养学生.对学生而言,既需要预设性发展,也需要生成性发展,它是个性的张扬、心灵的共鸣、思维的共振.
精心预设方有精彩生成
【摘 要】
：
“凡事预则立,不预则废”,可见,课堂教学预设是必要的,从而保证教学活动的计划性和效率性,在这种设计中,是教师对课程的创新和开发过程,它需要教师的再加工,既符合新课程的理
【机 构】
：
江苏省常州市金坛区岸头实验学校(小学部
【出 处】
：
数学大世界（上旬版）
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
随着新课程改革的逐渐深入,课堂的高效率越来越被重视,学生的学习方式也在不断转变。实践证明,学生有效先学的学习方式一方面能培养学生形成积极主动和自觉的学习习惯,另一方
目的:宫缩乏力性产后出血患者在治疗中,通过针对性护理干预,对患者的干预效果进行评价.方法:笔者随机抽取了我院在2017年1月到2018年1月这一期间内收治的60例发生宫缩乏力性
高中数学是高中生必须学习的一门基础性学科,同时它也存在着较大的难度。为了有效提高高中数学的质量,激发学生学习数学的兴趣,健全学生的发展,教师们很有必要探究出新的高中
The requirement of the fast three-dimensional radiation field calculation is raised during the decommissioning of large-scale nuclear installations. The most of
目的:探讨口腔护理干预对防控儿童龋齿的效果.方法:观察2018年4月至2019年9月期间接收的98例儿童龋齿,随机分为对照组与观察组各49例,对照组运用常规护理,观察组采用护理干预
目的:本次实验将针对抑郁症患者进行心理护理干预,改善睡眠障碍问题,为抑郁症患者的护理工作提供新方案.方法:本次实验选取了2019年1月-2019年12月前来本院进行疾病检查及治
在新课程改革不断深化的背景下,要求不断创新高中数学课堂教学方法,逐步提高学生的自主探究能力.将小学合作学习引入到高中数学课堂教学过程中,能够有效提高课堂教学效率.本
《课程标准》2011版也指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节,为
目的:探讨护理干预在降低产褥感染发生率上的临床应用.方法:纳入本院(2018年10月--2019年9月)接收的分娩产妇70例,根据入院时间分为研究组与对照组,每组各35例.对照组接受常