【摘 要】
:
语文教学的最终目的是什么?叶圣陶先生早就为我们指明:学生"自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。"所以,学生的"自能"应该是我们教学的追求,学生"自能"的程度应该是评价学习成败的关
【机 构】
:
江西省武宁县第二小学江西武宁 332300
论文部分内容阅读
语文教学的最终目的是什么?叶圣陶先生早就为我们指明:学生"自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。"所以,学生的"自能"应该是我们教学的追求,学生"自能"的程度应该是评价学习成败的关键。那么该如何利用我们的主要阵地──课堂教学来实现学生的"自能"呢?在整个过程中,教师也同时发挥自身的主导作用,给学生自学"入门"介绍必要的知识,对每一个步骤中的自学活动作精心的组织和切实的指导,交给学生打开知识大门的金钥匙。
其他文献
历史作为一门综合性极强的学科,对学生的影响意义很大。但由于表面实用性不强,致使现今学生对待历史比较冷漠,缺乏热情。故文章在历史教学思路与方式的扩展和创新上,提出了几
七月骄阳似火,光波给我们带来美丽色彩,也给我们带来了热量,光波同时带给我们的还有困惑!rn光波是不是就是一种我们看得见的热量?科学曾经认为热是一种特殊的物质,现在热是一种特
《小学语文新课程标准》指出"小学低年级学生对写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。"由此,低年级学生的写话常常是建立在说话的
当前在许多农村中学中,语文阅读教学仍然存在着严重的高耗低效、少慢差费等现象。语文阅读教学过多局限在"积累"的层面上,忽略了学生自主探究意识和创新阅读意识的培养,忽视了"阅读
在新课标的要求背景下,教师不仅要注重自身的素质,而且还要运用适当的方式创造和运用知识。通过对历史课的教学反思,重新建构历史基础基本点,全面升华自己的专业素养,提高自
【摘要】懂得感恩是体现一个人高素质的具体形式,感恩也是我们中华民族的优秀传统美德。但是现在的大部分学生对感恩没有一个很好的认识,缺乏感恩意识,往往将长辈以及老师对他们的关心都当做是理所当然的事情。作为语文学科,如何在初中语文教学中渗透进感恩教育,让他们明白感恩的意义,学会去感恩,这是一个不容忽视的问题,也是一个困难而艰巨的任务。 【关键词】初中语文教育感恩 来西盟从教已经九年了,从乡村中学慢慢
企业的社会责任已成为人们十分熟悉的话题。通常一提到企业的社会责任,人们就会想到:这个企业捐了多少钱,做了多少好事……其实,一个企业的社会责任,并不仅仅是捐款、做好事那么简
说起国培到我家,还真是个不速之客,令我手忙脚乱!开始我还真不欢迎它。可是相伴三个多月后,我却舍不得它的离去…… 且不说在专家们的引领下,学会了用QQ论坛进行业务交流,能够教学相长;用教育叙事撰写案例,能有所感悟;也不说用教学日志记载,能课后反思;用科学的理论进行试题的命制,能测查学生的认知;更不提用终身学习的方式,使自身的业务素质得到了提升!单说说国培在家中不断地给我制造“小麻烦”和“惊喜”,让
【摘要】结合公司生产的EMU动车组,介绍了EMU动车组上使用的车钩缓冲装置的安装。 【关键词】车钩;缓冲装置;安装 0.前言 车钩缓冲装置是组成车辆五大部件之一,也是最基本最重要的部件。它被用来连接动车组并使各车保持一定距离,传递车辆在运行中所产生的纵向冲击力和牵引力。车钩缓冲装置的安装对整列车的连挂运行安全性举足轻重。 1.车钩缓冲装置的作用和组成 1.1车钩缓冲装置的作用 在车