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本文主要研究了在高中语文阅读教学中,如何发挥核心素养育人观念的优势,现有的教学模式予以深入的创新,并提出了相关教学策略以供参考.高中生面临着巨大的升学压力,教师对高中语文阅读的教学也需要系统的、针对性的开展教学活动,才能切实提升学生的素养水平,帮助学生取得更为理想的成绩,进而满足学生的学习要求.