抗战时期中国历史教科书中的民族认同书写

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在抗日战争时期,为了更好地教育和动员民众,宣传抗战,激发民族精神,中国的民族主义知识分子以历史教科书为武器,从不同角度来书写其对民族认同的认识:确立"黄帝"是中华民族先祖和国家统一开创者的形象,叙述中华民族形成、演进、融合的辉煌历史,叙说中华民族抗击日本侵略的历史,书写危急存亡之际的民族复兴,以激发全民族持颠扶危的决心。这既在一定程度上消解了日伪奴化宣传的不利影响,又振奋了民族精神,鼓舞了全民族的抗战,为中华民族抗战的胜利作出了贡献。这也彰显了近代民族主义知识分子的责任与担当。
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