论文部分内容阅读
关于《羚羊木雕》一文思想情感指向的思考
【机 构】
：
广州市玉岩中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
教师课堂上提出的问题不一定符合学生的学习水平和思维方式,它阻碍着学生的思维发展,限制着学生的自主意识和创新精神.因此,教师教学时应转变一问一答的教学方法,给学生提供
如何运用及时性评价促进中职学生有效进行语文学习?要从及时性评价入手,使学生不断提高学习效率,使学生经常反思学习过程,引导学生有效利用学习资源,帮助学生自我调控学习行