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初中语文教学活动的成功开展，主要依靠学生在语文学习过程中受到优秀语文学习内容的感染，形成对于语文知识的体会来实现。本文在对初中语文教学方法研究的过程中，结合新课程标准的相关要求，对对话式教学方法提出了几个方面的建设意见，希望通过创设情境、展现对话特色的方式，使师生对话与语文知识相互融合，从而使初中语文教学更加生动。