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"工匠精神"是现代学徒制的核心理念,作为一种良好的职业精神,主要在工作实践中培养。从教学内容、教学队伍以及教学环境来看,学校实训教学不失为"工匠精神"的一种间接培养途径。在高职计算机专业实训教学中,通过校企合作建设实训基地、实现工学对接、关注学生态度和实施灵活监管,可以促进学生"工匠精神"的养成。