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【摘 要】
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一、传统历史教学模式的弊端传统的历史课堂教学以教师滔滔不绝的讲述为主,教师是课堂的主宰,学生的活动仅限于听教师讲、在课本上勾画要点等简单的机械活动,有价值的思维活
【机 构】
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山东青州市石河初级中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年17期
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