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一年级学生是以形象思维为主,而且孩子的注意力集中时间短,无论在基本笔画教学中、拼音教学中,还是阅读课文教学中,可以尝试创设情境,融入音乐、美术等多种元素,来优化教学策略。注重激发孩子学习兴趣,吸引孩子注意力。
浅谈一年级趣味语文教学策略
【摘 要】
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一年级学生是以形象思维为主,而且孩子的注意力集中时间短,无论在基本笔画教学中、拼音教学中,还是阅读课文教学中,可以尝试创设情境,融入音乐、美术等多种元素,来优化教学策
【机 构】
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平潭县正旺小学,福建福州350400
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年34期
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