【摘 要】
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传统的教学方法使学生形成了依赖心理:听课比较盲目,抓不住重点、难点等.在中学时代,能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力,既可为将来进入高校或走向社
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传统的教学方法使学生形成了依赖心理:听课比较盲目,抓不住重点、难点等.在中学时代,能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力,既可为将来进入高校或走向社会的学习打下良好基础,不致在大量的新知识面前不知所措,也就不会落在时代的后面;具有很好的阅读能力有助于预习时对新课文知识的理解,熟悉所学知识的内容.可以说预习是自学的演习,阅读是预习能力的发展,是自学能力的具体表现.所以,在中学阶段培养学生英语自学能力是非常重要的,这需要教师在教学过程中对学生进行有计划、分层次的训练,激发学生的求知欲,使自学成为他们内在的需要,使学生从苦学到乐学,从学会到会学,使学生真正获得适应社会需要的学习能力.
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