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阅读品格是发展持续性阅读的一种动力.阅读品格越高,学生阅读能力的发展空间则越大,发展速度也会越快,进而形成良性循环.根据小学生的年龄及心理认知发展特点,着眼于英语阅读品格培养的实践研究,对当前教育改革背景下全面提升小学英语教学质量及落实学生英语核心素养更具有现实意义.
享阅读之乐 促品格形成——《英语绘本阅读促进小学生英语阅读品格培养的实践研究》课题实践分享
【摘 要】
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阅读品格是发展持续性阅读的一种动力.阅读品格越高,学生阅读能力的发展空间则越大,发展速度也会越快,进而形成良性循环.根据小学生的年龄及心理认知发展特点,着眼于英语阅读
【机 构】
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广西柳州市柳太路小学,广西柳州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年29期
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