【摘 要】
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学校精神是全校师生的精神面貌、心理状态、行为风气及习惯势力的总和，是经过长期的细致教育和严格训练在师生中逐步形成的。教育工作者要充分发挥非权力因素的积极作用，利用自
【机 构】
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湖北省赤壁市实验中学校长湖北省赤壁市实验中学党支部书记;湖北省赤壁市实验中学教科主任;
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学校精神是全校师生的精神面貌、心理状态、行为风气及习惯势力的总和，是经过长期的细致教育和严格训练在师生中逐步形成的。教育工作者要充分发挥非权力因素的积极作用，利用自身的思想魅力、学术魅力、人格魅力和职业魅力，强化学校精神建设，提升师生的“精、气、神”，提高学校的凝聚力、内驱力和执行力，引领师生自觉、自主、科学发展，力求从“管质”、“管心”到“无为而治”、“化知识为智慧，积文化为品格”的升华。
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