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在学习告一段落后组织学生进行复习整理,是教学的一个必要环节.在小学数学教学中,复习的意义应不完全指向应对考试,而应着眼于巩固、深化所学.特别是素养教育,不应在复习阶段完全放弃,而应充分利用复习的综合性特征,对学生进行更有效的素养培养.
浅谈小学数学复习策略r——以苏教版小学数学四年级下册为例
【摘 要】
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在学习告一段落后组织学生进行复习整理,是教学的一个必要环节.在小学数学教学中,复习的意义应不完全指向应对考试,而应着眼于巩固、深化所学.特别是素养教育,不应在复习阶段
【机 构】
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江苏省南京市六合区励志学校,江苏 南京
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年3期
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