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新课标中指出：“学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程”，为体现新课标中的新理念，促进初中数学教学中数学猜想和归纳能力的培养，近几年的中考试题中涌现出许多具有新意并考查学生归纳猜想能力的试题．这类试题形式多样新颖，深受师生欢迎，研究此题型，充满了挑战，也充满了乐趣．学生解此题型，时常百思不得其解，