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在自由落体运动的学习中，学生根据生活经验，普遍具有自由落体的速度‘重快轻慢’的前概念，这妨碍了学生形成正确的自由落体运动概念．因此，在教学中需通过一定的策略实现概念的转变．下面是转变的策略之一．
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【摘 要】
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在自由落体运动的学习中，学生根据生活经验，普遍具有自由落体的速度‘重快轻慢’的前概念，这妨碍了学生形成正确的自由落体运动概念．因此，在教学中需通过一定的策略实现概念的转变
【机 构】
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浙江师范大学课程与教学研究所
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2011年7期
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